11月23日下午，《大學英語I》課程組全體教師利用騰訊會議召開了期中集體備課暨期中教學質量分析研讨會。會議由教研室主任朱倩副教授主持，課程組教師悉數到會。
會上，朱倩首先明确了本次集中研讨的意義和目的。她指出，定期或階段性集體備課能最直接、有效地解決教學中存在的問題。同行互動可以彼此啟發，反思教學，利于優化課堂講授内容和教學流程，從而提高教學水平，保障教學質量。接着，與會老師們積極發言，紛紛表示總體上對教研室的教學頂層設計和落地實際操作表示認同，同時也彙報截止學期中在教學上遇到的困難和問題。會上，其他老師紛紛熱烈讨論，并提出解決的建議和辦法。大部分老師也介紹了任教班級期中考試的情況，受班級和專業不同，成績參差，教師們表示會根據結果反思教學和教學管理，并在會上作了交流。此外，沈丹副教授提出，除了語言教學，要提高人文課程教學質量、實現教學目的，必須挖掘課程思政元素，重視課程思政的教學融入，以達成大學英語教學中工具性和人文性的雙重育人功能。老師們針對此問題，再次展開了熱烈的讨論。
在教研室集體研讨之後，AB班課程組分課程分别由沈丹和李曉婧老師組織，進行階段集體備課，主要針對期中後的教學單元展開針對教學方法、教學設計、流程、重難點和語言點的研讨，以進一步明确教學重點，同時幫助新教師盡快成長，提升業務水平。
文/朱倩